РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ У ДЕТЕЙ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

                       Безопасность на дороге!

        •  Родители  должны дать ребенку не только навыки полезной деятель­ности в предстоящей ему жизни, но и навыки, как эту жизнь сохранить,
как остаться живым и здоровым в окружающей человека внешней среде, в том числе и в дорожно-транспортной среде, в которой ситуации быст­ро меняются.

• Роль семьи, мамы, папы, дедушки, старших братьев и сестер в вос­питании ребенка трудно переоценить. С точки зрения ребенка все, что де­лают, особенно мама и папа, - правильно и лучше не бывает. Родители для ребенка в возрасте до 7 лет являются образцом поведения, и только более взрослые дети начинают критически оценивать поведение членов семьи. Именно в возрасте 7 лет, когда родители еще водят ребенка по улице за ру­ку, систематическая, повседневная тренировка в движении, с постоянным личным примером всех членов семьи могут создавать положительные или отрицательные привычки в правилах поведения на дороге. Об этом долж­ны помнить все, когда они с ребенком делают первый шаг на проезжую часть дороги.

• Любой член семьи с ребенком, которого он держит за руку, или ре­бенок держится за их сумку, может перебегать проезжую часть в неполо­женном месте или на красный сигнал светофора. О том, что произошло на­рушение правил, взрослый знает, а ребенок или не знает, или предупреж­дает взрослого: «А нам воспитательница говорила, что по красному сиг­налу светофора переходить проезжую часть нельзя». В любом случае он в своем сознании эту дорожную ситуацию зафиксировал. Если можно с па­пой, значит, так можно вообще; если ничего не случилось при этом пере­ходе, значит, ничего никогда не случится.

Уважаемые родители! 

Помните!!!

Вы закладываете привычки нарушать правила поведения на дороге, как основу возможной будущей трагедии.

• По своим психофизиологическим особенностям дошкольник сам, даже сознательно выполняя все правила для пешехода, ходить по дороге и переходить проезжую часть не может. Однако жизнь диктует свои усло­вия, и родители, под давлением обстоятельств, вынуждены отпускать его одного. 

В этом случае:

 - один из членов семьи, держа ребенка за руку, про­ходит весь маршрут и объясняет порядок его прохождения. 

- затем ребенок должен взрослого члена семьи провести по маршруту в детский сад обрат­но, а взрослые должны слушать ребенка, который поясняет и указывает на то, как надо идти. 

- после этого несколько раз ребенок ходит сам, но под ви­зуальным контролем взрослого. Ребенок при этом не должен знать, что за этим ведется контроль.

•  Все эти действия не дают абсолютно никаких гарантий, что все бу­дет хорошо, но такая целенаправленная деятельность родителей создает в них хоть какую-то уверенность в безопасности ребенка. Кроме того, роди­тель может себе сказать: «Я сделал все, чтобы мой ребенок безопасно хо­дил самостоятельно».

 

УВАЖАЕМЫЕ  РОДИТЕЛИ!

 Не жалейте времени на обучение детей законам дорог.